Ripensare al futuro partendo dalla costruzione delle “Comunità educanti”
di Lino D’Andrea

Alla luce della realtà sociale ed economica, alle generazioni adulte è chiesta con forza una assunzione diffusa di responsabilità relativa alla promozione e alla salvaguardia dei diritti dell’infanzia e dell’adolescenza, all’accudimento, alla cura ed all’educazione dei bambini e dei ragazzi.
Oggi più che mai i profondi cambiamenti socio-culturali stanno facendo crescere l’attenzione nei confronti del rapporto tra le generazioni e, in particolare, dei rapporti educativi, con la crescente consapevolezza che la loro qualità inciderà in modo determinante sulla vita delle persone, sul loro presente e il loro futuro, sulle dinamiche sociali, sulle culture.

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di Juri Pertichini

Ciascuno per sé, ma una (l’Italia) per tutti?
Il nostro Paese, si sa, procede verso una “nuova” struttura federale. “Nuova” è tra virgolette, perché la modifica costituzionale è del 2001 e l’applicazione è iniziata solo qualche anno fa, diventando effettiva sostanzialmente con la Legge di Stabilità (ex finanziaria) 2010 per il triennio 2011/2013 e con i Decreti sul Federalismo fiscale di Comuni e – seppur parzialmente – delle Regioni. In sostanza quello che si prefigura è il sostanziale annullamento di alcuni trasferimenti di risorse e finanziamenti dallo Stato Centrale alle Regioni e ai Comuni, a fonte della loro (aumentata e indipendente) autonomia impositiva (cioè la possibilità di individuare nuove tasse ovvero di aumentare le percentuali di quelle già fissate).

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